"全球暖化"是30多年来为警告和教育全球变暖后果的巨大危险而奋斗的成果，甚至在当时被认为是边缘化和危言耸听。
我与多媒体艺术家Lénaïc G. Mercier的合作，使这次展览成为现实。它不仅仅是一个以自然、自然之美和自然灾难为灵感的绘画展示，而是一个真正的沉浸式、互动式和教育性的装置。
在"全球暖化"展览中，观众从进入展览的那一刻起就与现实隔绝，沉浸在一个鲜活的视觉和声音宇宙中。
展览的第一幅画揭示了"我们的未来是什么"这句话，周围的破碎材料碎片隐藏着一个可能的"？"，为观众提供了一种可能性，让他对这句话有自己的解读，肯定或质疑，从而为我们的地球未来选择自己想要的方向?
在整个展览中，观众将面对动画画作，这要归功于"生活艺术的處理"（Living Art），对每一幅画作的重大主题，如土地、海洋和空间污染、海洋水位上升、地球全球变暖和臭氧洞的缩小，以及人类活动造成的灾难等，都将以前所未有的方式进行预测。
当他穿越到"全球暖化"的中心地带时，观众在海洋深处深沉的闷声中，被鲸类的啼哭声遥远回音所包围。
除了代表场景的动画绘画外，参观者将面对一个相当引人注目的物理和有机装置：龙卷风。
这种龙卷风由冷水蒸汽和循环气流组成，对包围它的大气条件完全敏感，使它的威力或大或小。
围观的游客越多，它的力量和密度就越大，直到它几乎消失。相反，当只有少数人分散在它周围时，漩涡就会变得密集、强大，几乎令人恐惧。
在展览中加入这个互动龙卷风，让我们反思群体和团结的概念。我们越是在一起，我们就越是能不控制自然，而是保护自然，使其免受对自然和人类最具破坏性的灾难。我们将无法单独做到这一点。
我们对抗全球暖化的主要武器不是什么绿色技术，也不是一些所谓的生态创新，因为从长远来看，这些创新比它所替代的技术污染更大。不，我们的主要武器是一个词：教育。
在开发"全球暖化"的过程中，我们建立了两个宝贵的合作伙伴关系，一个是学习和文化的地方--费城法兰西联盟（Alliance Française de Philadelphie），负责主办展览的创作，另一个是18岁以下年轻人的法语教学学校--PhilaFlam，在那里，我们非常荣幸地主持了两场约有50名学童的会议, 与他们讨论全球暖化的挑战以及在日常生活中应采取的简单行动。
这些非常丰富的互动向我们证实，我们永远不该低估儿童的思想能力，以及他们在完全不受社会、政治或经济压力的情况下理解、分析和行动的非凡能力。
透过这些讨论，孩子们创造性地参与到展览中来，透过绘画，展示了他们自己对气候及其变化的看法。
"全球暖化" 不止是一个简单的展览，而是一个对孩子和大人真正的教育工具。
